记者张启才 冯丽 通讯员敖四

2015年，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”大学生创新创业已得到政府、高校和社会的高度重视，成为高校转型发展和培养创新型人才的一个重要组成部分。

作为一所应用型本科院校，湖北文理学院积极贯彻《意见》的部署，主动适应“大众创业、万众创新”新趋势，全面推进创新创业教育改革，完善创新创业教育体系，培养学生创新实践能力，学校“双创”工作取得初步成效。今年，学校整合校内资源，组建创新创业教育学院·孔明学院，为学生提供集创业教育、创业辅导、创业训练、创业实践于一体的全方位、开放式的创业生态服务系统，不仅推动了省域“双创”教育发展，而且为其他院校提升办学水平提供了宝贵经验。

记者：请您谈谈创新创业教育学院·孔明学院成立的初衷。

张樊：首先，学院的成立顺应了国家战略要求。去年，国务院办公厅出台《意见》，全面部署深化高校创新创业教育改革工作，要求各高校主动适应国家实施创新驱动发展战略人才需求，遵循卓越人才培养理念，完善创新创业教育体系，加快培养创新创业人才队伍，逐步推进创新创业教育工作。

其次，是适应学校整体发展需求。多年来，学校在建设地方特色鲜明的高水平大学的办学目标的指引下，积极探索高级应用型人才培养模式，不断为地方经济和社会发展提供人才和智力支持。

虽然学校长期持续开展创新创业教育工作，但涉及部门多，如学生创业归学工处管，创业教育由教务处负责，师生科技成果转化工作归属科技处，条块分割，不利于管理。为进一步深化创新创业教育改革，培养学生实践创新能力，学校党委决定整合校内资源，成立创新创业教育学院，与孔明学院合署办公，负责学校“双创”工作。

记者：请您介绍一下创新创业教育学院·孔明学院的办学定位和具体职能。

张樊：作为推进学校创新创业教育改革的“试验田”和突破口，学院的使命是培养全校学生的创新创业精神，同时吸纳优秀有抱负的学生，在完成专业学习的同时，打破学科、专业界限，成为创新创业型人才。

学院主要负责全校创新创业课程教学、大学生创新实践活动、大学生创业实践的组织实施，以及组织开展SYB、KAB等创新项目的活动。具体包括全校《创业基础》等创新创业类课程建设与课程教学；大学生创新创业训练计划项目、跨学院的学科竞赛项目的组织实施，统筹、协调和指导各学院开展学科竞赛活动，以及大学生课外科技文化活动；大学生创业基地的日常管理，合作共建大学生创业基地，筹措大学生创业基金，创业项目孵化和大学生创业服务等。

记者：相比之前的“双创”教育，创新创业教育学院·孔明学院在教学方面有哪些亮点和特色？

张樊：以前，学校只针对部分有创业兴趣的优秀学生开设创新实践班，对其进行创业指导。创新创业教育学院成立后，学校将创业教育编入全校所有专业人才培养方案，纳入课程体系，并计入学分。

一是建立系统化的课程体系。学校开设了创新创业通识教育必修课和选修课，要求所有大二学生必须上通识课，逐步培养创业意识；大三学期，开设系列通识教育选修课和专业选修课，创业能力强的学生可接受更深层次的创新创业教育；对比较优秀的大四学生，学校则鼓励其到学校创业园创业。

二是开展丰富多彩的第二课堂活动。学校每年举办学科竞赛，包括大学生挑战杯、互联网+创新创业大赛、创新大赛等；鼓励学生参与国家大学生创新创业训练项目，学校每年立项10项国家级项目，30项省级项目，100项校级项目；开设课外创新实践班，与行业、企业紧密结合，邀请有创业经验的人士或专家进校指导学生。目前，学校已与阿里巴巴合作开设了跨境电商班，和京东正处于接洽阶段。

三是组建以教师牵头的创新创业团队。学校招募有创业兴趣的学生，由专业教师带领学生开展科研、教学、竞赛等活动。目前，社会创新实验室已投入使用，各专业学生充分发挥创业意识，利用专业知识解决社会问题，如农村环保、留守儿童、精准扶贫等。

四是针对大四学生开展SYB创业培训。为想创办企业的大学生提供政策咨询、专家指导等服务。学生通过培训不仅能学到SYB项目的运作模式和基本理念，还能模拟和掌握创业的各个步骤，真正体验创业全过程。

记者：创新创业教育学院·孔明学院师资队伍建设情况如何？

张樊：学院重视创业指导教师队伍建设，建立了近100人的创业导师信息库，为有创业意向的学生提供政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、企业融资等“一条龙”服务。

一是相对稳定的管理队伍，包括管理人员、辅导员、专职教师，主要负责统筹学院所有“双创”工作，包括创新创业通识课教学、学科竞赛和课外创新活动指导。

二是承担“双创”教学工作的专业教师团队。他们主要分布在各二级学院，注重将创新创业知识与专业知识有机结合，教学更具有针对性。

三是面向社会招聘各行各业的创业精英作为创业导师。他们主要来自创业协会、女企业家协会等相关企业或机构。他们将现身说法，传播创业故事、创业经验和创业精神。

记者：创新创业教育学院·孔明学院如何为有创新创业兴趣的学生提供实际帮助？

张樊：首先，鼓励大学生开展创新创业活动，实行弹性学制，放宽修业年限，允许在校大学生休学创业。休学创业的学生可申请免修实习实训等相关实践教学课程。

其次，提供免费的办公场所、设施设备和创业服务。学院现有电子商务创业园、文化创意产业园、毕业生创业园等3个大学生创业基地，以及与高新区、襄城区合作共建的2个大学生创业基地，能容纳200个创业团队使用，入驻团队可免水电费和物业管理费，部分优秀企业可由学院直接输送到学校科技园。目前，学院正积极与汉江创业园和高新科技城商谈合作事宜。

三是设立大学生创业基金，帮助大学生解决创业中遇到的资金短缺问题。从2012年开始，针对注册成立公司并领取工商营业执照的毕业生，学院还全额补贴注册费用。