3月29日上午，创新创业教育学院举办2017年第二期创业教育师资能力提升培训班，邀请了SYB国家创业培训师冯卓老师亲临授课。参加此次培训的有湖北文理学院学院SYB创业培训教师、创业基础课程教师、辅导员，以及襄阳大学科技园、襄阳技师学院部分教师，襄阳市劳动就业管理局领导也前来进行了指导。

      首先，在会议室召开了怎样指导学员完成SYB项目计划书的座谈会，创新创业教育学院·孔明学院院长张樊、张建华，以及多名讲师出席，讲师们分享了自己的课堂教学经验，交流了教学方法，同时，冯老师为各位讲师在教学过程中遇到的问题一一进行了解答。在谈到学员参与主动性不够和课堂教授知识该如何落地这两个教学难题的时候，冯老师从“定位”和“落地”两个角度进行了解答。他说:“定位，首先明确学员选择标准。学员选择以自愿报名为原则，以学员的主动性，热情度为第一位。同时，适当对学员实施筛选，淘汰机制。对学员的选择，做到宁缺毋滥；其次，了解学员培训需求。特别是了解社会群体的学员，我们需要了解他们创业过程中存在的疑惑点，困难点。指导学员逃避创业痛苦的有效方法，从而帮助他们剔除负面心理，树立创业信心；最后，作出课堂引导设计。课程导入时，寻找学员对创业的痛点，痒点和兴奋点，即创业的失败感，创业的机会以及创业的动力。他将SYB课程的教授过程概括为由想到做的过程:教师设计有趣的课程导入，进行有效的小组合作探究，并且通过“给任务”这一教学方法来引导学员走出教室，着手实践，从而达到教学“落地”这一目标。接下来，冯卓老师讲授了示范课，与培训学员一起探讨了SYB创业培训中如何判断你的企业是否能够生存的内容。最后，冯老师将话题回归“SYB课是什么”这一问题，并且给出了他自己独特的见解。他说:“SYB课程是一种框架，一种路径，一个创业基本思路，一个逻辑结构。目前，对SYB课程的全面推进，我们需要做的是加大教学落地的力度，而不是讲故事。”

      此次创业教育师资能力提升培训班的活动为进一步提升各位教师课程教学能力，改善教学方法，增强创新创业课程教学效果奠定了良好的基础。我院将以本次培训为契机，进一步积极探索我校创新创业教育的新模式，培育学生创新精神、创业意识和创新创业能力，促进学校人才培养质量不断提升。